მუხა

დღე მეცხრე მოვახერხე  ჩემი პორთფოლიოს გადატანა დრაივზე. მოვახერხეთ ერთმანეთის პორთფოლიოს დათვალიერება და შეფასება. რაც შეეხება ტრენინგი  იყო დამღლელი რადგან კარგად ვერ ვფლობდით ტექნოლოგიებს .მაგრამ იყო  ძალიან კარგი  რადგან ტრენერის დახმარებით მოვახერხეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვა შევძელით ინტერნეთში მუშაობა ინფორმაციის მოძიება , სურათების გადმოტნა ,შეფასების რუბრიკების გამოყენება.      თქვენ კი ქალბატონო ხათუნა დიდი მადლობა რომ მოახერხეთ ამდენი .წარმატებები  სამსახუროებრივ და პირად ცხოვრებაში

დღე  მერვე   განვიხილეთ კითხვების დასმის ტექნიკა, სასწავლო გეგმის მოდიფიცირება, მოსწავლის მიერ კომპიუტერის  მართვა,რესურსების შექმნა  .თვითშეფასების შედეგების მიხედვით გავაკეთეთ ჩანაწერები სასწავლო პროექტის პორთფოლიოში.

მოვახდინეთ მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომის  გაზიარება და შეფასება  რაც ავტვირთეთ ბლოგზე .ჯგუფის წევრებმა დავათვალიერეთ ერთმანეთის ნამუშევრები და დავაკომენტარეთ.განვიხილეთ  დიფერენცირებული  სსსმ მოსწავლის  დამხმარე შაბლონი.  ასევე განვიხილეთ  დიფერენცირებული სწავლის არსი  სწავლების მეთოდი  შინაარსი, პროდუქტი , სასწავლო გარემო

მეექვსე დღეს ვიმუშავეთ  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომზე,მეხუთე მოდულზე, განვიხილეთ პრეზენტაციის  შეფასების სქემა  დავხვეწეთ შეფასების  თქვენეული  გეგმა  და შევქმენით  შეფასების ფორმები  თქვენი  მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომისთვის დავათვალიერეთ  რესურსებში ნიმუშები და   მოვახდინეთ ამ შეფასების მორგება   ჩვენს პროექტებს,გავუზიარეთ  ერთმანეთს და მივიღეთ უკუკავშირი.

შუქის პრობლემასთან დაკავშირებით ვერ მოვახერხეთ რეფლექსია მეოთხე დღის შესაბამისად ვახდენ რეფლექსიას ორივე დღის . მეხუთე დღეს მოვახვედრეთმ სასწავლო პროექტის პრეზენტაციაზე , ასევე მოსწავლის ნაშრომის  შაბლონებ ზე , ჩავაშენეთ  ბლოგი, ვისაუბრეთ და  ტესტი შევავსეთ საავთორო უფლებების შესახებ ,საშინაო დავალებად გვაქვს , ჩვენი  მოსწავლის  სავარაუდო ნაშრომის შექმნა

სტანდარტების დადგენა და სასწავლო მიზნების განსაზღვრა მიმართულებისა მიმცემი საკვანძო კითხვების შედგენა. მიმართულების მიმცემი  საკვანძო კითხვების გაზიარება.